Archive for April, 2011

Découvrir le fonctionnement et l’utilisation d’un home-studio

Objectifs pédagogiques
En partenariat avec l’équipe éducative de l’établissement, comprendre et expérimenter  en cinq jours le fonctionnement de premier niveau des équipements audio en home studio, en vue de la réalisation d’enregistrements musicaux.
Mise en œuvre du projet
La réalisation du module peut s’inscrire dans l’application des directives de l’arrêté du 14/02/2005, concernant l’enseignement du module de [...]

Installer une web-radio ou une web-télévision dans l’école.

Objectifs pédagogiques
Sous le contrôle de l’équipe éducative de l’établissement, construire le projet, préparer, installer et réaliser l’exploitation de premier niveau d’une web-radio ou web-télé dans l’école. Comprendre les contraintes techniques et économiques.
Mise en œuvre du projet:
La réalisation du module peut s’inscrire en collège, dans l’application des directives de l’arrêté du 14/02/2005, concernant l’enseignement du module [...]

Création d’un clip vidéo.

Objectifs pédagogiques
En partenariat avec l’équipe éducative de l’établissement, mener à bien en quatre demi-journées la  création et la réalisation d’un clip vidéo sur un titre musical, avec l’encadrement de professionnels.
Durée totale : 12 heures, en quatre modules de 3 heures consécutifs  de préférence.  [...]

* i-St@ge “en phase” avec le programme NetSounds…

Dans le cadre des programmes de formation réalisés par i-St@ge  pour  sa division “CréaKids” entre-autres, i-St@ge s’inscrit dans la démarche des projets pédagogiques valorisant et intégrant l’utilisation des nouvelles technologies pour l’enseignement musical. Ils ont donc naturellement trouvé leur place au sein des “good practices” identifiés dans le programme NetSounds…
NetSounds est un programme initié par [...]

Création d’une chanson et de son habillage sonore.

Objectifs pédagogiques
En partenariat avec l’équipe éducative de l’établissement, mener à bien la  création et la réalisation d’un titre musical en trois demi-journées, avec l’encadrement de professionnels.
Durée totale : 9 heures, en trois modules de 2 heures et un module final de 3 heures. Effectif maximum :  une classe  et son enseignant(e).  Lieu de formation : [...]